Tentang Jurnal Ini

Jurnal Edukasi adalah media publikasi ilmiah yang dikelola oleh STKIP Muhammadiyah Kalabahi, bertujuan untuk memfasilitasi penyebaran hasil penelitian, kajian teoritis, dan praktik terbaik dalam bidang pendidikan. Jurnal ini menjadi wadah bagi para akademisi, peneliti, dan praktisi pendidikan untuk berbagi pengetahuan dan inovasi yang relevan dengan perkembangan dunia pendidikan.

Fokus utama Jurnal Edukasi mencakup:

  • Pengembangan strategi pembelajaran yang inovatif.
  • Kajian kebijakan pendidikan.
  • Teknologi pendidikan dan implementasinya.
  • Pendidikan karakter dan pengembangan nilai-nilai lokal.
  • Pendidikan untuk masyarakat pesisir dan daerah 3T (Terdepan, Terluar, Tertinggal).

Diterbitkan secara berkala, Jurnal Edukasi menerima artikel dalam bentuk hasil penelitian, studi literatur, dan laporan pengabdian masyarakat yang berkaitan dengan dunia pendidikan. Dengan prinsip open access, jurnal ini berkomitmen untuk memberikan kontribusi nyata dalam peningkatan kualitas pendidikan, baik secara lokal maupun nasional.

Jurnal Edukasi didukung oleh sistem peninjauan sejawat (peer-review) yang transparan untuk memastikan kualitas dan kredibilitas setiap artikel yang diterbitkan. Publikasi ini juga menjadi sarana pembelajaran bagi mahasiswa dan dosen untuk meningkatkan kompetensi akademik mereka melalui publikasi ilmiah.

Tagline: "Bersama Mengembangkan Pendidikan yang Berkeadilan dan Berkualitas"

Terbitan Terkini

Vol 1 No 2 (2025): Juli 2025
JE

Jurnal Edukasi (JE) Vol. 1 No. 2 (Juli 2025) | e-ISSN:  3109-1105 (Media Online)| menghadirkan lima artikel penelitian yang dihasilkan oleh kolaborasi antara dosen-dosen STKIP Muhammadiyah Kalabahi serta stakeholder dan para Mahasiswa. Edisi ini melanjutkan komitmen untuk mengangkat isu-isu pendidikan yang relevan, terutama di wilayah kepulauan dan terpencil.

Artikel dalam edisi Vol. 1 No. 2 (Juli 2025) mencakup beragam topik inovatif di bidang pendidikan, seperti penerapan pembelajaran berbasis teknologi dalam pendidikan di kampus, strategi pengembangan kurikulum lokal yang sesuai dengan kebutuhan daerah, serta metode pembelajaran aktif yang berfokus pada peningkatan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Selain itu, penelitian juga membahas model pengembangan profesionalitas dosen serta evaluasi keberhasilan program pendidikan berbasis masyarakat.

Diterbitkan: 2025-07-02
Lihat semua terbitan